Tagung 2025

EMPATHIE MACHT SCHULE

Innsbruck, am 21.2.2025 – Im Rahmen der Tagung „Gesunde Schule Tirol: Empathie macht Schule“, die am 20. Februar 2025 stattfand, haben sich rund 250 Tiroler Lehrer:innen, Schulleiter:innen und Expert:innen, in der schulischen Gesundheitsförderung – von der Volksschule über die Mittelschule bis zur Sekundarstufe – einen Tag intensiv mit Empathie auseinandergesetzt. Im Fokus standen einerseits nachhaltige Impulse zur Stärkung von Future Skills von Lehrer:innen, Schulleiter:innen, Kindern und Jugendlichen, andererseits Möglichkeiten zu einem Wandel des Systems Schule, in dem Empathie weiter in den Mittelpunkt rückt. Als Keynote Speakerin konnte die dänische Psychologin und Therapeutin Helle Jensen gewonnen werden.

Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeit für die Zukunft zu stärken, ist Aufgabe von Schule. Schulen sind Orte mit Potenzial, um Empathie zu entfalten: Beziehungskompetenz, Verbundenheit, Achtsamkeit mit sich selbst, den Mitmenschen und der Natur. Diese als „Empathiepotenziale“ bezeichneten Haltungen und Kompetenzen können für alle im Lebensraum Schule erfahrbar gemacht und im System verankert werden. Damit werden nicht nur Future Skills und die Persönlichkeiten von Lehrpersonen, Schulleiter:innen, Kindern und Jugendlichen gestärkt, sondern können auch gesellschaftliche und globale Herausforderungen, wie Klimakrise oder Zukunftsängste, besser bewältigt werden.

Diesen Themen widmete sich die Tagung „Empathie macht Schule“ in Impulsen, Infoständen und Workshops. Die Vortragenden und Workshopleiter:innen kennen die Tiroler Schullandschaft, wodurch – mit weiteren (inter-)nationalen Vortragenden – praxistaugliche und nachhaltige Impulse gesetzt werden konnten, die die Teilnehmer:innen wieder zurück an ihre Schulen tragen.

Impulse

Impuls 1 | Helle Jensen

Empathie macht Schule – ein Ansatz für das ganze System

Welche Änderungen können Beziehungskompetenz, Empathie, Mitgefühl und Achtsamkeit im pädagogischen Bereich mit sich bringen, um Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeit für die Zukunft zu stärken? Wie können wir mit dem Ansatz der ganzheitlichen Schule ("Whole School Approach") arbeiten, um diese Qualitäten sowohl für die Kinder und Jugendlichen als auch für die Pädagog:innen und die Leitung zu stärken? Was braucht es, um Achtsamkeit auf eine breitere Ebene zu bringen, die sich von einem individuellen Fokus löst - weniger Ich, mehr Wir? Wie können Verbundenheit, Achtsamkeit und Beziehungskompetenz helfen, mit Zukunftsangst und Unsicherheit in dieser so komplexen Welt umzugehen?

Impuls 2 | Thomas Lackner

Stimme verbindet

Unsere Stimme ist - gerade im schulischen Kontext - mehr als bloßes Werkzeug! Sie ist berufliche Begleiterin und Spiegel unserer Präsenz. In ihr schwingt, was wir denken und fühlen. Sie beeinflusst, wie wir wahrgenommen werden. Und: sie unterstützt uns, unserem Gegenüber Sicherheit zu vermitteln und das Gefühl wahrgenommen zu werden. Dieser Impulsvortrag zeigt, wie die Stimme zur Brücke werden kann: für lebendige Kommunikation, achtsamen Stimmgebrauch und beziehungsvolle Begegnung im Schulalltag.

Impuls 3 | Robin Menges & Team Gesunde Schule Tirol

Resonanzraum und Erkunden